2021威海中小学放暑假时间案 用使う【つかう】。用いる【もちいる】是使用的意思。另外就是用介词で。例私は铅笔で作文を书いた。我用铅笔写了作文。希望对你有帮助。

平胸是什么原因导致的怎样解决案 で是副词,前面只能接名词和代词,除了表示方法手段还可以表示1,活动场所,例:学校で勉强する2,物体构成的原材,例:日本酒は米で造る3,时间、年龄,例:会

婴幼儿辅食培训班加盟鲁山案 使役句的 日语 是「させる」比如∶「食べさせる」「勉强をさせる」「喜ばせる」 子供が运动不足なので、食后に散歩をさせる。 孩子因为不运动、所以吃完饭让他去散

菜鸟联盟是什么快递案 读作tsu ka

雪中悍刀行 英译案 从提上感觉你对 日语 动词的分类还不是恨清晰，建议买本教材熟悉一下会自然明白的。就该动词而言，使われる是五段动词使う的未然形+被动助动词れる构成动词的被

使役形

做完原生家庭治疗后会有变化吗案 含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词」未然形后接「させる」，サ变动词词干+ 「させる

狼娃归来狼群完整版使えます:会使用,能使用,可以用。

侠客行培训班案 在 日语 里同样的意思多种说法并不奇怪“日本人”这个词也是同样的在 日语 里用汉字表示是“日本人”和汉字是一样的写法但是念法就不一样了有“にほんじん”和“にぽ

家庭粤式小炒使用（しよう SHIYOU） 使（つか）う TSUKAU

被动形

玉泉区青少年舞蹈培训班案 把别人弄哭应该用使役形式，**に泣かせる 就是把词尾u段变成a段然后加seru就行了 把う段改成え段，是比较口语化不正式的说法泣け 另外一个就是变成て形加上くだ