1、jian的拼音发音j一i一an一jian读音是jian的字有见简件剑奸等一见 jiàn 1看到2接触，遇到3看得出，显得出 xiàn 1古同“现”，出现，显露2古同“现”，现存二组词 少见再见不见意见见面等组词 一少见 shǎo jiàn 1。

2、明míng人rén小xiǎo简jiǎn拼音是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律 把声母介母韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

3、那nā 简jiǎn 饶ráo 空kōng曾zēng 母mǔ 沙shā 乜niè ， 养yǎng 鞠jū 须xū 丰fēng 巢cháo 关guān 蒯kuǎi 相xiàng， 查zhā 后hòu 荆jīng 红hóng 游yóu 竺zhú 权quán 逯lù ， 盖gě 益。

4、11jan，英 d#658#230n，简2OK， lets run with Jans suggestion 好，咱们就照简的建议干吧3I have no sympathy for Jan， its all her own fault 我不同情简，那都是她自己的错4Whos2jan这个拼音是不全的，拼读起来好像是建，但是就这个发音是不清晰的建的拼音是jian这个才是完整的。

5、对于tǎi，它的拼读规则是“t”作为声母，“ǎi”作为韵母，因此整个音节拼读为“tǎi”，这个音节通常用于表示“呔”，这是一个古代的命令语气词tài的发音规则是“t”作为声母，“ài”作为韵母，整个音节读作“tài”，这个音节可以表示“太”，也可以用于表示其他含义以上就是“Tai”字。

6、Qin的拼读方法如下1 声母“q”发音时，舌尖抵住下齿龈，舌面前部轻触硬腭，唇形略扁，声带不振动2 韵母“in”舌位放在口腔前部，舌尖轻触下齿背，唇形保持略扁3 声调Qin的声调符号应正确标示在“i”上，发音时声音从低到高逐渐上升，但不要过于尖锐或强硬例字1 第一声。

7、yāo 用秤称 yuē 1绳子2拘束，限制～束～法制～～定俗成3共同议定的要遵守的条款立～条～契～4事先说定～见～会5邀请～请～集6节俭节～俭～7简要，简单由博返～简～8大略～计～莫～略9算术上指用公因数。

8、1明白自己的需求和是否想要学习拼音，如果仅是日常沟通使用，而无须长时间高密度的文字输入，可以尝试使用语音输入法或者手写输入法，现在手机上的语音和手写输入比较多，您可以使用这种方式2如果年纪比较少或者是平时需要大量的文字输入，建议还是学习一下使用拼音或者五笔输入法，如果对于拼音没有任何。

9、形声字我们也基本理解，因为很多汉字都是由形旁和声旁组成，比如“村”的声旁就是“寸”，这两字只有音调不同关于直音法则是可以用汉字注音的字，比如“材”的读音就是“才”，这种读法简单易懂读若法就是用一个读音相近的字来注音，当然这种方法只求近似，当然所标的音也不是很准确当然汉字。

10、在表达一些较复杂的概念时往往不能够形容出来于是就迫切地需要用到非自然音来表达抽象或无法用自然音来形容的语音 有一类字是由两个字组成，而取前一字的声母与后一字的韵母拼起来，正好是这个字的读音如“就”字，左边的“京”的声母j与“尤”的韵母ou相拼读成jiu“费”字上的“弗”的声母f与下部的。

11、1 学习声母和韵母首先，需要了解并熟悉所有的声母和韵母声母是音节的开头部分，如bpm等韵母则是音节中可以发出声音的部分，如aoe等掌握这些基本元素是正确拼读的前提2 学习声调汉语中的声调对于确定一个字的读音非常重要不同的声调意味着不同的字和含义因此，需要学习如何。

12、ju的拼读是juumlju在汉语拼音中，j和uuml相拼的时候，需要去掉uuml的两点，变成ju这个规则是汉语拼音的一个特殊规定，目的是为了简化拼音的书写和拼读举个例子，比如ldquo居rdquo这个字，它的拼音就是ju我们先把声母j读出来，然后再读韵母uuml，最后把声母和韵母连在。

13、汉语拼音有很多个，怎么样才能让孩子顺利的读出一个字的拼音呢诀窍就是掌握拼读技巧和规则，这样不管是遇到哪个拼音都能准确无误的拼读出来bian三拼音节拼读方法biānbiān边边拼音biān1物体的周围部分，外缘边缘2国家或地区交界处边疆3几何学上指夹成角或围成多角形。

14、但是这些用汉字标注汉字读音的方法有很多弊端，比如反切法，入门最起码要口口教授大量汉字，并且发音依靠上下字连读，不便拼读，这估计也是造成南腔北调的主要原因吧同字不同音，并且对于简单的汉字比如“一”字，则需要用比“一”复杂的多的字来切这些弊端造成汉字学习准入门槛比较高，文字仅被少数文人掌握，多数老百姓。

15、两拼音节的拼读方法一些幼儿或一年级儿童刚学汉语拼音时，往往不能正确拼读出一个音节的读音例如bà爸，孩子拼读出来的可能是“马”或者是“豹”，甚至还可能是完全不搭界的“猫”这其实不是孩子拼不出来，而是孩子还没有明白什么叫拼读该怎样拼读这该怎么办呢最简单的办法就是先。